El candidato aprobará el examen si obtiene una puntuación mínima de 18/30.
El profesor de apoyo es el encargado de realizar actividades en particular a una clase en donde hay al menos un alumno con discapacidad o dificultad de aprendizaje. Su misión es implementar intervenciones de integración a través de estrategias didáctico-metodológicas específicas con otros docentes curriculares con el fin de llevar adelante un camino hacia la integración escolar.
No se trata, por tanto, de una figura asignada exclusivamente para el estudiante discapacitado, sino de un recurso profesional que se encuentra en el aula para dar respuesta a las mayores necesidades educativas que conlleva la presencia de un niño o joven con dificultades.
Para ello existe el “Tfa”, una experiencia dirigida a docentes que quieren obtener una especialización como docente de apoyo. Se trata de una pasantía de 8 meses de duración, la cual permite obtener 60 créditos formativos y acceder al examen final que permitirá al profesor de apoyo trabajar con niños con discapacidad o necesidades educativas especiales.
Para acceder es necesario superar pruebas de pre selección:
- Una primera prueba escrita de 60 preguntas de opción múltiple.
- Una segunda prueba escrita cuyo contenido puede variar de una región a otra.
- Una entrevista donde explicarán las competencias adquiridas.
Es importante señalar que, superadas las pruebas, el candidato podrá participar en las actividades prácticas de formación activa consideradas válidas si el profesor ha garantizado al menos el 80% de asistencia prevista.